Quienes somos
El Instituto Psicopedagógico Uruguayo se crea en Montevideo, en el año 1980, para brindar atención a niños y adolescentes que, en su mayoría, no estaban insertos en el sistema de educación formal. En el año 1983, se conforma como Fundación y redefine sus objetivos, atendiendo específicamente a niños, adolescentes y jóvenes con Trastornos del Espectro Autista.
En el año 2008, el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC) le otorga a la Fundación IPPU, el status de “Organización No Gubernamental en Estado Consultivo Especial” ante el mismo.
Acompañando la estrategia país en relación al abordaje de la discapacidad, la Fundación ha desarrollado y/o participado en proyectos e iniciativas en todo el territorio nacional en forma individual y/o en asociación con instituciones gubernamentales, departamentales, educativas, sociales y empresariales en beneficio de las personas con discapacidad y sus familias desde una perspectiva de desarrollo inclusivo.
Debido a su larga trayectoria y experiencia, Fundación IPPU es considerada como una referencia en lo concerniente a los Trastornos del Espectro Autista.
Visión
Una sociedad inclusiva, donde cada niño tenga su lugar y pueda desarrollar sus potencialidades. Una sociedad que brinde oportunidades para todos.
Misión
La promoción de salud, prevención de enfermedad, asistencia, docencia, extensión, investigación y capacitación, referidas a las personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad social, en particular niños, adolescentes y jóvenes.
Autoridades
Olga Schainer de Rubio
Fundadora
1936 – 2023
José Luis Rubio
Presidente
Ana Rubio Schainer
Vicepresidente
Esc. Gonzalo del Campo Crispino
Secretario
Martina Rodríguez Rubio
Directora
Equipo de dirección
Psic. Fernando Sierra
Mtra. Elisabeth Ferranty
Directora Pedagógica
Dra. Madelón Rodríguez
Psic. Dinorah Larrosa
Psic. Inés Ciganda
Lic. Inés Roubaud
Psic. Verónica Martínez
Mtra. Pilar Barrio
Consultora
Programas y Servicios
Atención Diurna
Abordaje en pequeños grupos dentro de un contexto terapéutico institucional socio educativo, cuya finalidad es la de brindar una asistencia integral en procura de generar y favorecer los procesos de socialización y aprendizaje desde una perspectiva inclusiva.
Mediante la implementación de estrategias activas se promueve el desarrollo del potencial cognitivo, la participación familiar y la inclusión socio-educativa a nivel comunitario.
Clínica
Dispositivo de intervención a nivel individual, grupal y familiar desde una modalidad de trabajo interdisciplinario destinado a niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje y/o trastornos de diversa índole.
El equipo interdisciplinario realiza diagnósticos, tratamientos y orientaciones brindando una atención integral, niño – familia – institución educativa comunidad. Así mismo, colabora en el diseño de las adaptaciones curriculares teniendo en cuenta las necesidades educativas del niño/adolescente.
Talleres Terapéuticos
Orientado a adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad (con especificidad en trastornos del desarrollo).
Los Talleres hacen énfasis en la importancia de la preparación para la vida independiente, fomento de la autodeterminación, responsabilidad y autonomía, la adquisición de herramientas para ingresar al mundo del trabajo, y la participación en la comunidad, como factores esenciales de inclusión social.
Se trabaja con metodologías activas de aprendizaje en modalidad grupal, priorizando lo lúdico y el trabajo en equipo, utilizando herramientas tecnológicas que fomenten la creatividad y la innovación.
Inclusión socio-educativa
Se diseñan estrategias de inclusión socio educativas en la comunidad, se coordina con las instituciones, con los equipos tratantes, acompañando los procesos.
Docencia
Anualmente se realizan actividades de carácter formativo en todo el país, de manera presencial y/o a distancia. Las mismas son implementadas por técnicos nacionales y/o del exterior.
Extensión
Promoción e implementación de estrategias de desarrollo inclusivo (RBC) en el interior del país.
Investigación – Innovación y Desarrollo (I+I+D)
Periódicamente se desarrollan acciones de Investigación, Innovación y desarrollo acompañando tendencias actuales en procura de aportar a la mejor comprensión, abordaje y calidad de vida de la población objetivo.
Fundación IPPU – Equipo Técnico
Lic. Rita Gruosso
Lic. Camilo Velazco
Lic. Alejandra Azurica
Lic. Alejandra Bremermann
Lic. Inés Avelino
Lic. Mariana Sagarra
Lic. Julieta Velásquez
Lic. Leonela Lima
Lic. Gabriela Fernández
Lic. Silvina Batista
Br. Guillermo Sierra
Br. Natalia Dìaz
Br. Maribel Rodríguez
Br. Federico Sierra
Ed. Johanna Galoso
Patricia Baldouin
María José Quintana
Gonzalo Machado
Clínica – Equipo Técnico
Mag. Lic. Dinorah Larrosa (Coordinación)
Mtra.- Lic. Mariela Gulpio
Lic. Karina Cittadino
Lic. Alejandra Azurica
Lic. Belen Vitali
Lic. Natalia Pais
Lic. Adriana Alonzo
Lic. Patricia Gómez
Lic. María Jesús Lizasoain
Lic. Gabriela Cancela
Lic. Catherine Rosenbaum
Lic. Andrea Chocho
Lic. Inés Freire
Lic. Paola Chagas
Lic. Gabriela Barrios
Taller Terapéutico
Coordinación
Lic. Leticia Pombo
Br. Natalia Díaz
Docencia – Cursos – Jornadas
RBC
Desarrollo Inclusivo
Neurofeedback
Neurofeedback es una técnica neuropsicológica, no invasiva, que tiende a armonizar la actividad cerebral basándose en los últimos desarrollos de las neurociencias y la tecnología (Método Othmer, www.eeginfo.com).
Su aplicación está indicada para diversos cuadros y síntomas, caraterizándose por lograr una mejor funcionalidad del cerebro mediante su autorregulación, logrando potenciar las habilidades cognitivas y psicofísicas generales.
Plataforma Educativa
Cursos y Jornadas de capacitación, a nivel presencial y/o a distancia, para el diagnóstico, diseño, implementación y desarrollo de estrategias terapéuticas y educativas.
Contacto
www.fundacionippu.uy
fippu@vera.com.uy – ippu@vera.com.uy
Tel/fax.: 2309 5215 / 2307 4336